新加坡澳大利亚国际学校：积极的教育和增值

　　新加坡澳大利亚国际学校荣幸地获评为年度最佳国际学校。作为新加坡地区拥有34所国际学校和3位受人尊敬的评委的澳大利亚国际学校，学校自豪地宣布荣获2022年HoneyKids亚洲新加坡教育奖的“年度新加坡国际学校”金奖。

　　在新加坡澳大利亚国际学校（AIS），学校最重要的目标是确保每个学生都能充分发挥自己的潜力。学校的实现之道始于2012年，当时学校制定了学校的使命宣言，并承诺帮助每个学生“发挥自己的潜力”。

　　学校的使命是：“通过培育社区中的特殊机会，使学校的学生能够实现自己的潜力，从而在生活中蓬勃发展并做出改变。”

　　在新加坡澳大利亚国际学校，学校坚信积极的教育是实现学生潜力的关键。为此，学校采用了马丁·塞利格曼的“积极教育和福祉”原则和框架，这一原则贯穿于学校三个子学校的教育中。学校致力于确保学生们茁壮成长，并过上有意义的生活，将福祉融入学校所做的一切。

　　学校特别注重的是，这个框架是基于一个信念构建的，即学校每个人都在不断努力成为最好的自己。学校反思了塞利格曼的PERMA框架的五个领域，以帮助学生全面发展。

　　在新加坡澳大利亚国际学校，学校不仅在学术课程中提供卓越的机会，还在课程之外提供非凡的机会。学校相信，这些机会是学生全面成功的关键，同时也培养了生活技能，例如多样性、身份认同、尊重关系、韧性以及对如何对世界产生积极影响的理解。

　　学校为学生们提供了广泛的课外活动和社区参与项目，例如社会服务计划、艺术与文化活动、体育比赛以及学生领导力培养等。这些机会帮助学生培养领导力、团队合作和解决问题的能力，同时拓宽他们的视野和世界观。

　　在新加坡澳大利亚国际学校，学校注重个性化的学习和发展计划。学校的教师团队致力于了解每个学生的独特需求和兴趣，并根据他们的能力和潜力提供个性化的教学和支持。学校鼓励学生积极参与课堂讨论、研究项目和实践活动，培养他们的批判性思维和创造力。

　　此外，学校还注重培养学生的社交情绪技能和心理健康。学校提供专业的辅导和支持服务，帮助学生处理学习压力和人际关系问题，促进他们的情绪平衡和心理成长。

　　在新加坡澳大利亚国际学校，学校重视家校合作。学校与家长建立紧密的沟通渠道，定期举办家长会议、工作坊和社区活动，以促进家校之间的合作和共同支持学生的发展。

　　综上所述，新加坡澳大利亚国际学校以其积极的教育和增值措施被评为年度最佳国际学校。学校致力于确保每个学生都能充分发挥自己的潜力，并提供丰富多样的学习机会和支持服务。通过积极教育和福祉框架，学校培养学生的综合素养，使他们在学术、社交情绪和生活技能方面取得全面成功。学校将继续努力，为学生们创造一个充满成长和成就的学习环境。